Anasayfa
English
İletişim
Hızlı Erişim
Akademik Takvim
Anketler
Bilgi Edinme
Bilgi Paketi
Dijital Ekosistem NOHUROTA
Diş Hekimliği Fakültesi Randevu
Entegre Veri Platform NOHUMETRİK
Etkinlik Talep Formu
Merkezi Login Sistemi NOHULOGIN
NUBulut
Öğrenci e-posta
Personel e-posta
Telefon Rehberi
Uzaktan Eğitim Sistemi
Yemek Menü
Yemekhane Sanal Pos
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Bilgi Paketi
Kurum Hakkında Bilgi
Üniversite Senatosu ve Yönetim Kurulu
Organizasyon Şeması
Akademik Takvim
Genel Bilgi
Genel Giriş Koşulları
Genel Kayıt Prosedürleri
Kurallar ve Yönetmelikler
Önceki Dönemlerin Tanınması
Diploma Eki
Akademik Danışmanlık Düzenlemeleri
AKTS Kredi Dağılımı
İsim ve Adres Bilgileri
Derece Programları
Ön Lisans
Lisans
Yüksek Lisans
Doktora
Course Catalogue For Exchange Students
Öğrenciler için Genel Bilgiler
Yaşam Giderleri
Barınma Olanakları
Beslenme Olanakları
Sağlık Hizmetleri
Sigorta
Öğrenme Olanakları
Kültürel ve sosyal Faaliyetler
Sportif ve Boş Zaman Faaliyetleri
Öğrenci Kulüpleri
Uluslararası Programlar
Dil Politikası ve Kurslar
Staj
Burs Olanakları
Engelli Öğrenci Olanakları
Öğrenci İşleri
Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
Niğde'de Yaşam
EĞİTİM FAKÜLTESİ / TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ / TRS0002 - DİL EDİNİMİ
DERS HAKKINDA GENEL BİLGİLER
Dersin Kodu
Dersin Yarıyılı/Yılı
Dersin Türü
Dersin Seviyesi
Dersin Öğretim Dili
Dersin Adı
Teori
Uygulama
AKTS
Dersin İngilizce Adı
Dersin Öğretim Elemanı
E Mail
Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı
E Mail
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğretmen adaylarının çocukluk ve ilk gençlik döneminde dil edinimi süreçlerini gelişimsel bir bakış açısıyla kavramalarını sağlamak; erken çocukluk döneminden itibaren kavram edinimi ve söz varlığı gelişiminin nasıl gerçekleştiğini anlamalarına yardımcı olmak; bu süreçleri desteklemek amacıyla uygun öğretim yöntemleri, etkinlikler ve uyaranlar geliştirebilecek bilgi ve beceriler kazandırmaktır.
Dersin Kısa İçeriği
Çocukta dil edinimi süreci, ana dilinin seslerini edinme, kelime türlerinin edinimi, zaman kavramı, zaman kullanımı, tümce, olumsuzluk edinimi, evet-hayır soruları, diğer yapılar. Bunun yanı sıra özellikle erken çocukluk döneminden itibaren kavram edinmenin nasıl olduğunu; çocukluk ve ergenlik (ilk gençlik) döneminde söz varlığı edinme ve kavramsallaştırma becerilerinin nasıl geliştiğini anlama. Öğretmen adaylarının bu süreçte, eğitimci olarak ne gibi uyaran, yöntem ve etkinliklerle dil edinimi sürecini destekleyebileceklerini kavramaları.
Önkoşullar
DERSİN HEDEFLERİ
DERSİN HEDEFLERİ
1
Kavramsallaştırma sürecini gelişimsel, bilişsel ve sosyokültürel boyutlarıyla çözümleyebilme.
2
Çocuk edebiyatı ve sanatsal uyaranların kavram inşasındaki rolünü eleştirel olarak değerlendirebilme.
3
Kavram öğretimi ve kavramsallaştırma becerisini destekleyen öğretim süreçleri tasarlayabilme.
Loading…
DERSİN KATEGORİSİ
DERSİN KATEGORİSİ
DERSİN YÜZDESİ
Meslek Bilgisi Dersleri
Uzmanlık/Alan Bilgisi Dersi
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersi
Genel Kültür/Genel Yetenek Dersi