| 1 | Eğitim müziği besteciliğinde gerekli bilgi, birikim ve donanım ile bestecinin eğitsel sorumluluğuna yönelik sorumluluk bilinci geliştirebilme. |
| 2 | Belirlenen ton/makam dizilerinde estetik ölçütleri dikkate alarak motif ve cümle oluşturabilme. |
| 3 | Bir, iki ve üç bölümlü şarkı formunda sözlü ve sözsüz müzik eserleri besteleyebilme. |
| 4 | Çocuk folkloru ve edebiyatının ürünleri içerisinden seçilen tekerleme, saymaca, bilmece ve şiirlerin ritimsel yapılarını çıkarabilme. |
| 5 | Bestelediği sözlü- sözsüz eğitim müziği eserlerine ikinci ses oluşturabilme. |
| 6 | Bestelediği sözlü- sözsüz eğitim müziği eserlerine tartım çalgıları ile eşlik oluşturabilme, |
| 7 | Bestelediği sözlü- sözsüz eğitim müziği eserlerine başka bir çalgı ile eşlik oluşturabilme. |