| 1 | İngilizce dil öğretiminde sınıf temelli değerlendirmenin ilkelerini, amaçlarını ve temel kavramlarını öğrencilere tanıtmak. |
| 2 | Öğrencileri öğrenme çıktıları, CEFR betimleyicileri ve öğrenme çıktıları, öğretim etkinlikleri ve değerlendirme görevleri arasındaki uyum konusunda bilgilendirmek. |
| 3 | Öğrencilerin biçimlendirici ve tanılayıcı değerlendirme, geri bildirim ve bunların öğrenmeyi destekleme ve öğretimsel karar verme süreçlerindeki rolüne ilişkin anlayışlarını geliştirmek. |
| 4 | Öğrencileri, dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerinin sınıf temelli değerlendirilmesinde kalite ilkeleri ve yaklaşımları konusunda bilgilendirmek; performans değerlendirmesi, rubrikler, derecelendirme ölçekleri ve puanlama ölçütlerini ele almak. |
| 5 | Öğrenenlerin gelişimini desteklemek ve öğretimsel kararları yönlendirmek amacıyla değerlendirme kanıtlarının, geri bildirimin, öz değerlendirmenin, akran değerlendirmesinin ve portfolyo değerlendirmesinin kullanımını teşvik etmek. |