| 1 | İşitme ve görme yetersizliklerini tanımlar, sınıflandırır ve nedenlerini açıklar. |
| 2 | İşitme ve görme yetersizliği olan çocukların gelişimsel ve eğitsel özelliklerini açıklar. |
| 3 | Eğitim ortamları, iletişim yaklaşımları ve destek teknolojilerini tanımlayabilme. |
| 4 | Tarama, tanı ve değerlendirme süreçlerini açıklar. |
| 5 | Körsağır (görmeyen–işitmeyen) çocukların eğitimine yönelik bilgi verir. |
| 6 | İşitme ve görme yetersizliği olan çocukların hakları, yasal düzenlemeleri ve toplumsal katılım süreçlerini açıklar. |