| 1 | Öğrencileri dilbilim ve dil edinimi teorilerinin temel kavramları ile tanıştırmak. |
| 2 | Birinci ve ikinci dil edinim süreçleri arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları analiz etmek. |
| 3 | Farklı SLA teorilerinin ve yöntemlerinin güçlü ve sınırlı yönlerini değerlendirmek. |
| 4 | Teorik bilgiyi pratik dil öğretimi bağlamında uygulamak. |
| 5 | Öğrenicilerin bireysel farklılıklarını ve çeşitli öğrenici gruplarına uygun öğretim stratejilerini belirlemek. |
| 6 | Öğrencilerin kendi öğretim uygulamaları ve inançları üzerine eleştirel düşünmesini sağlamak. |
| 7 | SLA ilkelerine dayalı etkili dil öğrenme deneyimleri tasarlama ve uygulama becerilerini geliştirmek. |
| 8 | Öğrencilerin SLA konularında işbirlikçi tartışmalara ve araştırmalara katılımını teşvik etmek. |