|
Zorunlu Ders
|
İAT2002 İNSANSIZ ARAÇ PROJE YÖNETİMİ VE UYGULAMALARI
|
2
|
2
|
4
|
|
Proje yönetimi temel kavramları, insansız sistemler için çevik (Agile) ve şelale (Waterfall) yönetim modelleri, paydaş analizi, kapsam ve zaman yönetimi (WBS/Gantt), bütçelendirme ve kaynak planlaması, kalite kontrol süreçleri, havacılık ve insansız sistemler mevzuatı (SHGM vb.), risk yönetimi, dokümantasyon teknikleri, proje sunum ve raporlama yöntemleri, disiplinler arası ekip çalışması ve örnek vaka analizleri.
|
|
Zorunlu Ders
|
İAT2004 İNSANSIZ ARAÇ SAHA UYGULAMALARI
|
2
|
1
|
3
|
|
İnsansız araç teknolojilerine giriş, kara/hava/deniz araçlarının sınıflandırılması, görev planlama ve kontrol sistemleri, sensör ve haberleşme altyapıları, saha veri toplama ve analiz yöntemleri, uygulama senaryoları (arama-kurtarma, tarım, savunma, lojistik), simülasyon ve gerçek saha uygulamaları.
|
|
Zorunlu Ders
|
İAT2006 YÖNLENDİRİLMİŞ ÇALIŞMA II
|
0
|
2
|
2
|
|
Proje konusunun detaylandırılması, araştırma yöntemlerinin uygulanması, veri toplama ve analiz süreçlerinin yürütülmesi, bulguların yorumlanması, sonuç ve önerilerin geliştirilmesi, bilimsel rapor yazımı ve sunum tekniklerinin uygulanması.
|
|
Seçmeli Ders
|
İAT2008 BULUT BİLİŞİM
|
2
|
1
|
4
|
|
Bulut bilişime giriş ve temel kavramlar, bulut mimarisi ve dağıtım modelleri (Genel, Özel, Hibrit), servis modelleri (IaaS, PaaS, SaaS), sanallaştırma teknolojileri, bulut depolama çözümleri ve veritabanları, bulut ağ altyapısı, bulut güvenliği ve kimlik yönetimi, bulut bilişimde kaynak yönetimi ve otomatik ölçeklendirme (auto-scaling), bulut bilişim ekonomisi, konteyner (container) teknolojilerine giriş ve örnek senaryolar.
|
|
Seçmeli Ders
|
İAT2010 ÇEVRE KORUMA
|
2
|
0
|
2
|
|
Çevre kavramı, ekosistemler, çevre kirliliği türleri, doğal kaynakların korunması, atık yönetimi, su ve hava kalitesi, iklim değişikliği, sürdürülebilir kalkınma, çevre mevzuatı ve çevre yönetim sistemleri konuları incelenir.
|
|
Seçmeli Ders
|
İAT2012 DİJİTAL İKİZ VE UYGULAMA ÖRNEKLERİ
|
2
|
1
|
4
|
|
Ders; Dijital İkiz mimarileri, sensör verilerinin toplanması ve bulut platformlarına aktarılması konularını kapsar. İnsansız araçların performans takibi, kestirimci bakım ve görev simülasyonları için Dijital İkiz teknolojisinin kullanımına odaklanılmaktadır.
|
|
Seçmeli Ders
|
İAT2014 GİRİŞİMCİLİK
|
4
|
0
|
4
|
|
Yenilik Türleri, Girişimcilik Türleri, Girişim Finansmanı, İş planı/ Yeni iş kurmak için iş planı hazırlama, Girişimciliğin Yerel, Ulusal ve Uluslararası Bağlamı.
|
|
Seçmeli Ders
|
İAT2016 NESNELERİN İNTERNETİ (IOT)
|
2
|
1
|
4
|
|
IoT kavramı, mimarisi, IoT iletişim protokolleri (MQTT, HTTP, CoAP), kablosuz ağ teknolojileri (Wi-Fi, LoRa, ZigBee, NB-IoT), sensör ağları, bulut tabanlı veri işleme, IoT güvenliği, IoT tabanlı insansız sistem uygulamaları.
|
|
Seçmeli Ders
|
İAT2018 İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ
|
2
|
0
|
4
|
|
İş sağlığı ve güvenliğinin tarihsel gelişimi, 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu, iş kazaları ve meslek hastalıkları, iş güvenliği kavramı, iş güvenliğinde temel unsurlar, tehlike ve risk kavramları, iş sağlığı kavramı, fiziksel risk faktörleri, sağlık ve güvenlik işaretleri, yangın.
|
|
Seçmeli Ders
|
İAT2020 KURUMSAL KAYNAK PLANLAMASI
|
2
|
1
|
4
|
|
Kurumsal kaynak planlamasının (ERP) tanımı, önemi ve gelişimi; işletme fonksiyonlarının bütünleşik yönetimi; ERP sistemlerinin mimarisi ve modülleri; üretim, finans, muhasebe, insan kaynakları ve tedarik zinciri entegrasyonu; ERP yazılım uygulamaları, proje yönetimi ve uygulama süreci, başarı faktörleri ve güncel ERP eğilimleri.
|
|
Seçmeli Ders
|
İAT2022 MESLEKİ YABANCI DİL
|
3
|
0
|
4
|
|
Mesleki terimler, makale okuma, Gramer kurallarının tekrarı; soru cümleleri oluşturma; edilgen cümlelerin tanıtılması ve farklı zaman çekimleri ile edilgen cümlelerin yapıları; ilgi, zarf, zaman zarf, ayrık ve koşul zarf gibi cümlecik yapıları; bağlaçlar ve bağlaçların cümle ve paragraflarda kullanılması; mesleki terimler; okuduğunu anlama ve tercüme etme; kendini ifade edebilme; rapor ve sunum hazırlama.
|
|
Seçmeli Ders
|
İAT2024 PROBLEM ÇÖZME VE SÜREKLİ İYİLEŞTİRME
|
2
|
1
|
4
|
|
Problemlerin kök nedenlerini sistematik yöntemlerle analiz edebilmesi,
Sürekli iyileştirme felsefesi ve yaklaşımlarını (Kaizen, PDCA, Six Sigma vb.) öğrenmesi,
Takım çalışması, veri analizi ve süreç yönetimi becerilerini geliştirmesi,
|
|
Seçmeli Ders
|
İAT2026 ROBOTİK VE OTOMASYON UYGULAMALARI
|
2
|
1
|
4
|
|
Robotik sistemlerin temel kavramları, robot türleri ve bileşenleri, hareket ve kontrol sistemleri, sensör ve aktüatör entegrasyonu, endüstriyel otomasyon yapısı, PLC ve kontrol algoritmaları, robot programlama temelleri, robot-otomasyon entegrasyonu ve endüstriyel uygulama örnekleri.
|
|
Seçmeli Ders
|
İAT2028 SİBER FİZİKSEL SİSTEMLER
|
2
|
1
|
4
|
|
Siber-fiziksel sistemler, dijital ve analog cihazları, arayüzleri, ağları, bilgisayar sistemlerini ve benzerlerini doğal ve insan yapımı fiziksel dünya ile birleştirir. Bu sistemlerdeki doğal olarak birbirine bağlı ve heterojen davranış kombinasyonu, analizlerini ve tasarımlarını heyecan verici ve zorlu bir görev haline getirir. Siber-fiziksel sistemler dersinin amacı, siber ve fiziksel sistemlerin temel ilkelerine ve temel uygulamalarına bir giriş sağlamaktır. Ana odak noktası, fiziksel süreç modelleri, sonlu durum makineleri, hesaplama, fiziksel ve siber birimler arasındaki dönüştürücüler, insan-makine etkileşimi ve dijital ağlardır. Ders için özetlenmesi planlanan içerik şu konuları içermektedir: temel kavramlar, temel cihazlar ve sensörler, gömülü programlama veri işleme ve sıkıştırma, ağ ve protokoller, kullanıma hazır platformlar, programlama temelleri, veri depolama ve iletişim için programlama, giyilebilir cihazlar , insan-makine arayüzleri, robotlar ve gömülü sistemler.
|
|
Seçmeli Ders
|
İAT2030 YAPAY ZEKA VE MAKİNE ÖĞRENMESİ
|
2
|
1
|
4
|
|
Yapay zekâya giriş: Tanımlar, tarihçe, uygulama alanları, Uzman sistemler ve bilgi tabanlı sistemler, Denetimsiz öğrenme: Kümeleme ve boyut indirgeme yöntemleri (K-Means, PCA).
|
|
Seçmeli Ders
|
İAT2032 YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ
|
2
|
1
|
4
|
|
Derste, bilişim sistemleri ve teknolojinin iş dünyasındaki önemi, iş dünyasının bilişim sistemlerini niçin ve nasıl kullandığı ve iş yapma amaçlarının bilişim sistemleri ve teknolojisini nasıl şekillendirdiğini açıklanır. Kariyerde iş yönetim sistemleri, E-İş: İş dünyası bilişim sistemlerini nasıl kullanıyor, Bilişim sistemleriyle rekabet avantajı yakalamak, İşletme mükemmeliyeti ve müşteri yakınlığı sağlamak, E-Ticaret: Sayısal market, sayısal mal, Karar alma süreci, Bilişim sistemleri.
|
|
Zorunlu Ders
|
İAT2050 STAJ
|
0
|
0
|
5
|
|
Bu ders, öğrencilerin öğrenim gördükleri program alanına uygun bir iş yerinde mesleki bilgi, beceri ve deneyim kazanmalarını sağlar. Öğrenciler, kurum kültürü, iş süreçleri, mesleki uygulamalar ve iş disiplini hakkında doğrudan deneyim edinirler.
|
|
Seçmeli Ders
|
USD2056 SOSYAL SORUMLULUK VE GÖNÜLLÜLÜK
|
1
|
1
|
4
|
|
Sosyal sorumluluk kavramı, isminden de anlaşılacağı üzere bireylerin topluma karşı olan sorumluluklarını ifade etmektedir. Toplumdaki sosyal dengenin sağlanabilmesi için bireylerin oluşturması gereken sorumlulukların yerine getirilmesine denilebilir. Yani sosyal sorumluluk toplumdaki bireylerin, sivil toplum kuruluşlarının, özel sektörün kâr amacı ya da kişisel bir çıkar düşünmeksizin ortak bir amaç etrafında toparlanıp hareket etmesine denir.
Gönüllülük, gençlerin psiko-sosyal gelişimine katkı sağlayan iki yönlü bir harekettir. Gönüllü çalışmalar sonucunda elde edilen toplumsal faydanın yanı sıra, bu çalışmalar içerisinde yer alan gençlerin bireylerarası yetenekleri gelişir, gençler paylaşmanın anlamını kavrar, takım çalışmasını ve yardımlaşmayı öğrenir, yeni yaşam deneyimleri kazanır, değişik tecrübelere sahip insanlarla tanışma imkanı bulur, organizasyon yapmayı öğrenir, değişik kurumları tanır, toplumu ve dünyayı daha iyi kavrar, değer yargıları gelişir ve özgüveni artar.
Sosyal sorumluluk tamamen gönüllülük esasına göre yürütülmekte ve toplumu iyilik yapmaya, yardımseverliğe teşvik etmeye, özel bir konu hakkında insanları duyarlı davranmaya davet etmeye yöneliktir. Sosyal sorumluluk bilinci ile toplumda oluşabilecek olumsuz durumların bertaraf edilmesi mümkündür. Bu ders ile birlikte sosyal sorunlarla mücadele gençlerin bilinçlendirilmesi ve gönüllülük faaliyetlerinin yürütülmesinde yardımseverliğin ve birlikteliğin önemini kavrama.
|