| 1 | Fractions, the formation and development of the concept of fractions; fraction number; fractions student difficulties in learning; example suitable for program achievements planning, implementation and evaluation of activities. | Baykul, Yaşar (2014). İlköğretimde Matematik Öğretimi. Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara. Altun, Murat. (2008). Eğitim fakülteleri ve sınıf öğretmenleri için matematik öğretimi. Alfa Yayıncılık, Ankara. |
| 2 | Different meanings of fractions, fraction models, equivalent fractions and fractions comparison; of sample activities suitable for program achievements. planning, implementation and evaluation. | Baykul, Yaşar (2014). İlköğretimde Matematik Öğretimi. Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara. Altun, Murat. (2008). Eğitim fakülteleri ve sınıf öğretmenleri için matematik öğretimi. Alfa Yayıncılık, Ankara. |
| 3 | Operations with fractions; of sample activities suitable for program achievements. planning, implementation and evaluation. | Baykul, Yaşar (2014). İlköğretimde Matematik Öğretimi. Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara. Altun, Murat. (2008). Eğitim fakülteleri ve sınıf öğretmenleri için matematik öğretimi. Alfa Yayıncılık, Ankara. |
| 4 | Ondalık kesirler ve karşılaştırılması; program kazanımlarına uygun örnek etkinliklerin planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi. | Baykul, Yaşar (2014). İlköğretimde Matematik Öğretimi. Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara. Altun, Murat. (2008). Eğitim fakülteleri ve sınıf öğretmenleri için matematik öğretimi. Alfa Yayıncılık, Ankara. |
| 5 | Transition to algebra and its teaching; planning, implementation and evaluation of sample activities suitable for program outcomes. | Baykul, Yaşar (2014). İlköğretimde Matematik Öğretimi. Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara. Altun, Murat. (2008). Eğitim fakülteleri ve sınıf öğretmenleri için matematik öğretimi. Alfa Yayıncılık, Ankara. |
| 6 | Importance of geometry teaching, general aims, points to be considered, history of geometry and introduction of geometry tools. | Baykul, Yaşar (2014). İlköğretimde Matematik Öğretimi. Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara. Altun, Murat. (2008). Eğitim fakülteleri ve sınıf öğretmenleri için matematik öğretimi. Alfa Yayıncılık, Ankara. |
| 7 | The development of geometric thinking in the child; Van Hiele geometry learning levels, geometric objects and teaching; planning, implementation and evaluation of sample activities suitable for program outcomes. | Baykul, Yaşar (2014). İlköğretimde Matematik Öğretimi. Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara. Altun, Murat. (2008). Eğitim fakülteleri ve sınıf öğretmenleri için matematik öğretimi. Alfa Yayıncılık, Ankara. |
| 8 | Basic geometric concepts, definitions, properties, difficulties and teaching; planning, implementation and evaluation of sample activities suitable for program outcomes. | Baykul, Yaşar (2014). İlköğretimde Matematik Öğretimi. Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara. Altun, Murat. (2008). Eğitim fakülteleri ve sınıf öğretmenleri için matematik öğretimi. Alfa Yayıncılık, Ankara. |
| 9 | Measurement, development of the idea of measurement in children; formation, development and difficulties of the concept of measure; planning, implementation and evaluation of sample activities suitable for program outcomes. | Baykul, Yaşar (2014). İlköğretimde Matematik Öğretimi. Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara. Altun, Murat. (2008). Eğitim fakülteleri ve sınıf öğretmenleri için matematik öğretimi. Alfa Yayıncılık, Ankara. |
| 10 | Teaching certain measurement units; planning, implementation and evaluation of sample activities suitable for program outcomes. | Baykul, Yaşar (2014). İlköğretimde Matematik Öğretimi. Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara. Altun, Murat. (2008). Eğitim fakülteleri ve sınıf öğretmenleri için matematik öğretimi. Alfa Yayıncılık, Ankara. |
| 11 | Data sub-learning area, graphics; example suitable for program achievements planning, implementation and evaluation of activities. | Baykul, Yaşar (2014). İlköğretimde Matematik Öğretimi. Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara. Altun, Murat. (2008). Eğitim fakülteleri ve sınıf öğretmenleri için matematik öğretimi. Alfa Yayıncılık, Ankara. |
| 12 | Information collection techniques; initial principles and teaching of statistics and probability; planning, implementation and evaluation of sample activities suitable for program outcomes. | Baykul, Yaşar (2014). İlköğretimde Matematik Öğretimi. Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara. Altun, Murat. (2008). Eğitim fakülteleri ve sınıf öğretmenleri için matematik öğretimi. Alfa Yayıncılık, Ankara. |
| 13 | Measurement and evaluation in mathematics teaching; planning, implementation and evaluation of sample activities suitable for program outcomes. | Baykul, Yaşar (2014). İlköğretimde Matematik Öğretimi. Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara. Altun, Murat. (2008). Eğitim fakülteleri ve sınıf öğretmenleri için matematik öğretimi. Alfa Yayıncılık, Ankara. |
| 14 | General evaluation. | Baykul, Yaşar (2014). İlköğretimde Matematik Öğretimi. Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara. Altun, Murat. (2008). Eğitim fakülteleri ve sınıf öğretmenleri için matematik öğretimi. Alfa Yayıncılık, Ankara. |