| 1 | BEP ve geçiş planlarının yasal dayanaklarını ve kuramsal ilkelerini açıklayabilmek. |
| 2 | Öğrencinin şimdiki performans düzeyini veriyle belirleyip ölçülebilir yıllık hedef ve kısa dönemli hedefler yazabilmek. |
| 3 | Öğretim uyarlamaları, destek hizmetler, sorumlu kişiler ve zaman çizelgesini içeren işlevsel BEP/Geçiş planı tasarlayabilmek. |
| 4 | Geçiş sürecinde kurumlar arası iş birliği ve aile katılımını planlayabilmek. |
| 5 | BEP ve geçiş planını dijital izleme verilerine dayalı olarak güncelleyebilmek. |