1 | BEP ve geçiş planlarının yasal dayanaklarını ve kuramsal ilkelerini açıklayabilmek. |
2 | Öğrencinin şimdiki performans düzeyini veriyle belirleyip ölçülebilir yıllık hedef ve kısa dönemli hedefler yazabilmek. |
3 | Öğretim uyarlamaları, destek hizmetler, sorumlu kişiler ve zaman çizelgesini içeren işlevsel BEP/Geçiş planı tasarlayabilmek. |
4 | Geçiş sürecinde kurumlar arası iş birliği ve aile katılımını planlayabilmek. |
5 | BEP ve geçiş planını dijital izleme verilerine dayalı olarak güncelleyebilmek. |