| 1 | Öğrenciler dünyada ve Türkiye de doğal kaynakların durum ve önemine ilişkin bilgiye sahip olmalıdır. |
| 2 | Öğrenciler doğal kaynakların işlenmesinde alternatifler ve sosyal optimalite kriterini açıklayabilmelidir |
| 3 | Öğrenciler doğal kaynaklara yönelik kamusal politikaların amaçları ve türlerine ilişkin bilgiye sahip olmalıdır |
| 4 | Öğrenciler geleneksel ve yenilenebilir enerji kaynaklarını değerlendirmelidir |
| 5 | Öğrenciler Türkiye?deki doğal kaynaklar ve çevre sorunlarını tartışabilmelidir |
| 6 | İnsan faaliyetlerinin doğal dengeyi nasıl etkilediği konusunda çıkarımda bulunur. |