| 1 | Kimyanın tarihsel dönemlerini (antik, simya, iatrokimya, flojiston devrimi, modern kimya) kronolojik olarak sıralar ve karakterize eder. |
| 2 | Bilimsel devrimler kavramını Kuhn’cu perspektiften açıklar ve kimya örnekleriyle ilişkilendirir. |
| 3 | Lavoisier’nin kimyasal devrimini, Dalton’un atom teorisini ve Mendeleev’in periyodik tablosunu tarihsel bağlamıyla analiz eder. |
| 4 | Organik kimyanın (Wöhler, Kekulé), fizikokimyanın (Arrhenius, Ostwald) ve biyokimyanın (Miescher, Fischer) doğuş süreçlerini karşılaştırır. |
| 5 | Kimya tarihindeki kadın bilim insanlarının (M. Curie, L. Meitner, R. Franklin vb.) katkılarını toplumsal bağlamıyla değerlendirir. |
| 6 | Kimya tarihine dayalı hikâye anlatımı (storytelling) yöntemini fen eğitiminde uygulamak için ders planı geliştirir. |
| 7 | Öğrencilerin kimyadaki kavram yanılgılarının tarihsel kökenlerini (örneğin flojiston kalıntısı, atomun bölünmezliği) analiz eder. |