| 1 | Program geliştirmede öğretme-öğrenme süreci | Demirel, Ö. (2012). |
| 2 | Program geliştirmede ölçme-değerlendirme | Oral, B. ve Yazar, T. (2017), Şeker, H. (2011). |
| 3 | Türkiye’de program geliştirme çalışmaları | Demirel, Ö. (2012), Şeker, H. (2011). |
| 4 | Program geliştirmede sorunlar, sürdürülebilir kalkınma ve eğitim ilişkisi | Ornstein, A. C., Pajak, E. ve Ornstein, S. B. (2007). |
| 5 | Program geliştirme ile ilgili temel kavramlar | Demirel, Ö. (2012), Şeker, H. (2011), Oral, B. ve Yazar, T. (2017) |
| 6 | Program geliştirmenin felsefi temelleri | Ornstein, A. C. ve Hunkins, F. P. (2012). |
| 7 | Program geliştirmenin tarihsel temelleri | Pinar, W. F., Reynolds, W. M., Slattery, P., & Taubman, P. M. (2006). |
| 8 | Program geliştirmenin psikolojik temelleri | Ornstein, A. C. ve Hunkins, F. P. (2012). |
| 9 | Program geliştirmenin sosyal temelleri | Ornstein, A. C. ve Hunkins, F. P. (2012), Wiles, J. ve Bondi, J. (2007). |
| 10 | Program geliştirme tasarım yaklaşımları | Ornstein, A. C. ve Hunkins, F. P. (2012). |
| 11 | Program geliştirme modelleri | Demirel, Ö. (2012), Oral, B. ve Yazar, T. (2017). |
| 12 | Program geliştirmenin planlanması | Demirel, Ö. (2012), |
| 13 | Program geliştirmede hedefler | Oliva, P. F. ve Gordon, W. R. (2013). |
| 14 | Program geliştirmede içerik | Ornstein, A. C. ve Hunkins, F. P. (2012). |