| 1 | Giriş ve dersin tanıtımı | Hughes, G. S. (2013). A handbook of classroom English. Oxford University |
| 2 | Sınıf İşlerini Yürütme | Hughes, G. S. (2013). A handbook of classroom English. Oxford University |
| 3 | Dersin Başlangıcı | Hughes, G. S. (2013). A handbook of classroom English. Oxford University |
| 4 | Dersin Sonu | Hughes, G. S. (2013). A handbook of classroom English. Oxford University |
| 5 | Kalıp İfadeler | Hughes, G. S. (2013). A handbook of classroom English. Oxford University |
| 6 | Ders Kitabı Etkinliği | Hughes, G. S. (2013). A handbook of classroom English. Oxford University |
| 7 | Tahta Etkinliği | Hughes, G. S. (2013). A handbook of classroom English. Oxford University |
| 8 | Slaytlar ve Resimler | Hughes, G. S. (2013). A handbook of classroom English. Oxford University |
| 9 | Oyunlar ve Şarkılar | Hughes, G. S. (2013). A handbook of classroom English. Oxford University |
| 10 | Hareket ve Genel Etkinlik | Hughes, G. S. (2013). A handbook of classroom English. Oxford University |
| 11 | Sınıf Kontrolü | Hughes, G. S. (2013). A handbook of classroom English. Oxford University |
| 12 | Tekrar ve Yanıtlar | Hughes, G. S. (2013). A handbook of classroom English. Oxford University |
| 13 | Teşvik ve Onay | Hughes, G. S. (2013). A handbook of classroom English. Oxford University |
| 14 | Çalışmada İlerleme | Hughes, G. S. (2013). A handbook of classroom English. Oxford University |